李德毅院士新作 | AI时代的确定性，从根子上找
跟院士学思考：
AI时代的确定性，从根子上找
AI跟你有没有关系？不用问，肯定有。
它是个划时代的东西，这点没人否认。但问题恰恰在这儿——它跟你有关，却又离你很远。你刷到的是碎片，听到的是观点。看得越多，听得越多，反而越不知道未来会怎样。
AI时代的确定性，到底在哪？
大多数人找不到，是因为思考的起点就错了。专家说AI有意识了，你就恐慌；大V说通用智能五年内会普及，你分辨不清这是炒作还是准确的预判。
我们似乎永远在被别人牵着走，永远慢半拍。
真正的高手，只做一件事：回到根子上，重新定义问题。
两千多年前亚里士多德就说了，每个系统都有一个最基本的命题，不能被违背。马斯克管这叫“第一性原理”——把事情升华到最根本的真理，从最核心处开始推理。
但问题是，怎么找那个“根”？怎么练这种思维？
小编最近读了一本书，叫《机器如何认知》，作者是李德毅院士。推荐序里一句话，直接把我点醒了：
“李德毅院士看人工智能，总不是从热闹处进入，而是从根子上追问。”
今天全社会都在谈智能，却几乎没人能说清智能到底是什么。有人把它等同于意识情感，有人窄化为计算推理，有人混同于语言能力。概念不统一，讨论就是“鸡同鸭讲”——这是李德毅院士的原话。
所以他做了一件事：重新定义智能。
李德毅院士说，智能和意识、欲望、情感、信仰不一样。智能是可以独立于生命体而存在的。在他看来，文字、人造的生产工具（锄头、算盘、计算器等）、包括今天的机器智能，都是广义的人工智能。他把人工智能定义为——人类智能的体外释放和延伸。
既然所有的人工智能都是人类智能的体外释放和延伸，那么就不再需要区分人类智能与机器智能。智能这个话题，不再和意识、欲望、情感等概念纠缠在一起。智能从而成为一个可以独立讨论、可以工程实现、可以迭代成长的清晰概念。
一刀切开死结。
但这还不是最狠的。他往下挖了一层，挖到了所有认知活动的共同地基——
物质、能量、结构、时间。
宇宙肇始于物质，物质是认知的本源，能量维系着认知活动，结构是认知的脚手架，时间表达认知的存续迭代。人类智能与机器智能，物理同源、数学同构，都基于熵的物理法则。
他是怎么推出来的？李德毅院士把人类认知的工具史，梳理成了一条清晰的线索——
工具“二要素说”：物质+结构。石器时代、农耕时代，人类把结构寄生在物质上，做成刀、锤、轮子、算盘。结构决定功能，但工具自身没有动力。
动力机器“三要素说”：物质+能量+结构。工业时代，结构寄生在物质和能量上，蒸汽机、电机、车辆、飞机。机器替代了人的体力，但还不会思维。
认知机器“四要素说”：物质+能量+结构+时间。智能时代，增加了“时间”这个要素。时钟靠能量驱动，时间寄生在时钟上，形成时序。正是时序，让机器能够递归、能够自举、能够让思维“活”起来。机器从而有了记忆、学习、认知自成长的可能。
你看，当别人还在争论“机器有没有意识”的时候，他已经把问题还原到了物理层面。这就是从根子上追问。
也正是在这个框架下，那句话的分量才真正显现出来：
如果说农业革命、工业革命被历史赋予了物质性与能量性的含义，大大解放了人的体力，那么认知革命则应更多地被历史赋予结构性与时间性的含义，正在解放人的智力。
李院士还说了一句特别值得琢磨的话：认知始于感知，成于抽象，生成结构。而结构，是人类认知的脚手架。
还有一句话，从事AI工作的人应该刻在桌上：记忆是难以计算的智能，记忆先于计算、约束计算、无须解释。
而所有人工智能研究的出发点和归宿，他指向同一个方向：机器具身智能。
聊到这儿，你可能觉得这是本讲技术的书。但它最后一章，讲的是教育。
李德毅院士的判断是：教育的核心使命正在经历根本性重构——从传统的“教书”（单向传授既定知识体系），转向“教学”（培养学习与思考的能力），最终迈向“育人”（塑造能够适应智能时代的核心素养与创新能力）。
换句话说，当机器越来越像人，人类独有的批判性思维、原创想象力和共情判断力，比什么时候都重要。
你看，真正的高手，不是追风口的人，是回到根子上、重新定义问题的人。
这本书不厚，但每一页都在教你一件事：别急着找答案，先学会重新问问题。
如果你也受够了被概念牵着走、被风口甩下车——
《机器如何认知》，值得你读一读。
《机器如何认知》
李德毅 著
978-7-300-33539-1
定价：86元
2026年10月
《机器如何认知》内容简介
01
《机器如何认知》是中国工程院院士、人工智能学家李德毅先生的一部重要著作。本书立足认知物理学，系统探讨智能的本质、机器认知的机理，以及人机协同的未来图景。
全书从“智能”的概念纷争入手，定义“智能是学习的能力，以及解释现象、解决问题的能力”，指出人工智能是人类智能的体外释放与延伸。作者提出物质、能量、结构与时间构成认知的“四要素说”，将其作为理解所有认知活动的共同基石。书中阐述了记忆驱动、知识驱动、联想驱动和假说驱动这四种基本认知范式，并以此为基础，设计了“可交互、会学习、自成长”的认知机器通用架构。
本书还讨论了认知机器的产业化路径，以及对教育、社会治理与人类文明形态的冲击。作者旗帜鲜明地主张“各智其智，智人之智，智智与共”的理念，强调人类始终是智能的价值判断与创造创新主体。全书兼具理论深度与工程实践，展现面向未来智能社会的建设性思考，是人工智能基础研究领域不可多得的原创之作。无论是人工智能领域的研究者与从业者、科技产业发展的决策者和参与者，还是人工智能的爱好者与使用者，都能通过本书洞悉时代变迁之根本，触达机器认知之密钥。
《机器如何认知》作者介绍
02
李德毅，中国工程院院士、国际欧亚科学院院士，中国人工智能学会名誉理事长，中国指挥与控制学会名誉理事长。从事计算机工程、不确定性人工智能、数据挖掘、智能驾驶和认知物理学研究。获得2020年度吴文俊人工智能最高成就奖。著有《人工智能导论》《不确定性人工智能》《人工智能的边界》《认知工程》《认知物理学》等书。
《机器如何认知》目录
03
第一章 智能的困扰与释放
1.“鸡同鸭讲”的困局
2.智慧与智能有何不同
3.智能的定义之乱
4.何为好定义
5.智能的边界与类别
6.对智能“定义”的释然
第二章 认知的第一性原理
1.两个空间，两类科学和技术
2.结构与时间：认知的脚手架
3.从“二要素说”到“四要素说”
3.1工具“二要素说”
3.2动力机器“三要素说”
3.3认知机器“四要素说”
4.用“四要素说”解释认知事件
4.1爱因斯坦质能方程
4.2西蒙的“物理符号系统”假设
4.3重新认识信息
第三章 “像人又不像人”的认知机器
1.人是如何认知的
1.1碳基生命的“硬构体”与“软构体”
1.2生命认知的物理观
2.机器如何不像人那样认知
2.1硅基机器的“硬构体”与“软构体”
2.2生命不能重来，机器可以重启
2.3机器没有意识
2.4暴力思维
2.5不受具身生理局限
2.6认知机器的生命观
第四章 认知的螺旋
1.认知的形式化
1.1认知源于记忆
1.2抽象形成结构
1.3联想与类比
1.4螺旋：感知一思维一行为一再感知
2.四种基本认知模式
2.1记忆驱动的经验模式
2.2知识驱动的推理模式
2.3联想驱动的创造模式
2.4假说驱动的发现模式
3.认知模式的不确定性转换
4.认知从多元趋向统一
第五章 认知机器的架构与激活
1.图灵机的贡献与局限
1.1传统计算机的束缚
1.2记忆比计算更重要
1.3具身交互不可或缺
2.认知机器的通用架构
2.1驾驶脑的启示
2.2类脑记忆：智痕元胞网络
2.3多重嵌套行为控制
2.4可交互、会学习、自成长的机器架构
3.激活与宕机后再激活
3.1激活密钥：时钟、时序与递归
3.2宕机后重启
第六章 认知机器的创造
1.创造的前提与预设
1.1预置先进的初始认知核
1.2具身感知与行为智能
2.在不确定性中自成长
2.1学习实现自成长
2.2实践实现自成长
3.厚积薄发的过程
3.1厚积薄发何以可能
3.2艺术领域的音乐机器人
3.3工程领域的轮式机器人
第七章 认知机器产业化之路
1.发展规律与前景
2.产业化的必由之路：认知脑模块化
3.机器具身：连接两个空间的桥梁
4.产业破局之道
5.智能制造生态重构
第八章 人机共生共创的智能时代
1.三次认知革命与文明跃升
1.1第一次认知革命：人类文明生态
1.2第二次认知革命：科技大爆发
1.3第三次认知革命：共生共创
2.人工智能：社会发展的加速器
2.1人类认知的多重驱动
2.2机器思维的浓缩重演
2.3智能加速新纪元
3.教育：受冲击最大的行业
3.1从“教书”到“育人”的范式转移
3.2教育的二次腾飞
4.各智其智，智人之智，智智与共
4.1重新审视人机关系
4.2共生共创的新常态
4.3迈向新文明
后记
参考文献
致谢
《机器如何认知》了解更多
04
《机器如何认知》赠书活动
05
1.AI时代，你最大的痛点是什么？
2.你为什么需要这本书？
3.在你看来，AI未来会走向哪里？
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